对怙恃来讲，孩子是本人最珍贵的财产，无时无刻不在关注着他们的生长，跟着年齿的增加，孩子的考虑习气和智商都有所进步，想晓得你家小孩的智力开展怎样吗？来做一些智商测试，测试一下你的孩子在这几道小孩智商测试题中能做对于几题吧。
指出错误
说一句有分明错误的句子令儿童指出错误处并问来由。共三句每句最少半分钟。如“从昨天凌晨下雨到本日已经下了3天”“她穿戴白衬衣蓝裙子白袜白球鞋满身高低一片白”“从本人屋里到街上也要上楼梯”等。
只说出错误不算对于请求矫正过来才算对于。答对于二问经过。
辨别摆布
顺次令儿童指出右手、左眼、右耳若儿童指错一个则从头指一遍。指对于要改成左手、右眼、左耳。
三个全指对于经过。
差别两种物休
令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差异。
说对于两组经过。
用手指数
先让儿童伸一只手问“你这只手有几个手指头”再让儿童伸出另外一只手问“那只手有几个指头”然后问“两只手一共有几个手指头”如儿童要数则加以避免。
三问全对于经过。
倒数20—1
问“你能倒着数吗？一、二、3要倒着数成三、二、1，如今你从20开端倒着数，不断数到1”
数对于或者只遗漏一个数算经过。
差别高低午
问“如今是上午仍是下午”如鄙人午检验应反着问。再问“你天天凌晨睡醒起床后是上午仍是下午”“快吃晚餐是上午仍是下午”
三问全对于经过。
区分整缺
在纸上画5个残破不全的物体如鞋子、汽车、凳子等。令儿童指出少画了哪些部份。
全对于者经过。
讲解丹青
可出示一张有必定意义的丹青令儿童说出图里画的是甚么。
说出丹青中的物体称号及举措或者说出丹青中的意思均算经过。
三角形拼生长方形
两张一样巨细的长方形纸片，此中一张按对于角线剪开成两个三角形，然后请求儿童将此两个三角形拼成与另外一张未剪开的长方形同样，若有困惑可再阐明一次。
1分钟内拼对于三次的经过。
在迷宫图上找出精确的通道
可出示两张简略的差别迷宫图，两张迷宫图各画有一个儿童和一间房子。
第一张迷宫图上从儿童到房子标有黑线，通知儿童“这个小孩要走回家去必需走这一条路（指黑线），如果走此外路，一迷路就会碰着墙上过不去。”然后指着第二张迷宫图说“如今这个儿童也要回家去，该当如何走呢？”请求儿童指出去路线，并要当心不要碰着墙。1分钟内找到经过。
数13个物休
令儿童用手指指着数13个物体，持续数两次。
对于一次经过。
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