. 班长找每一个人署名，46人都签了名 他上台讲话感激各人，取出写有46个名字的信纸
2. 他是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就逝世了，“我”对于他的数落揭了贰心灵的伤疤，所以他会跳起来打“我”。
3. 班长乐于助人、考究方法办法，用奇特的办法协助他走出孤单与落漠，成为提高门生；她温善勤劳，不但进修好，并且弹得一手钢琴；她因缘超好，拿着信纸找班里的每一个人署名，一切人都抢先恐后地跑曩昔署名。
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争议5．请你用简约的言语归纳综合本文的首要内容。（4分）
6．联络高低文，剖析文中画线句子的抒发成效。（4分）
7．本文以“46个名字”为题有甚么妙处？（6分）
8．文章结尾“好久以后，课堂里才响起潮流般的掌声”，你以为这“潮流般的掌声”是送给谁的？为何？（6分）
5．本文写了全班46位同窗在班长的动员之下，协助一名因经济坚苦而预备停学的单亲家庭的同窗，（2分）从而使他摒弃停学动机，积极融入团体为同窗效劳，成为年度提高最大的优良门生的工作。（2分）
6．(1)这句话使用了比方的修辞手段，将“他的举动”比作“一颗颗晶莹的水珠”去濡湿四周人的心灵，活泼抽象地写出了为别人贡献的爱心具备潜移默化的影响感化.
(2)抒发作者对于“他”的举动的赞誉之情。
7．本文以“46个名字”为题，有三方面的感化：一是以“46个名字”为全文情节开展的线索；二是“46个名字”配置了悬念，可以激起读者的浏览爱好；三是“46个名字”便是46颗爱心，暖和了那一名孤单的单亲家庭的孩子。（4分）
8．这“潮流般的掌声”一是送给“他”的，由于“他”打败了自大，打败了糊口中的坚苦和进修上的坚苦，成为“年度提高最大的优良门生”；二是送给班长，由于是她的“金点子”，依托团体的力气改动了“他”的命运；三是送给全班同窗的，由于是全班同窗爱心，才使“他”渡过难关，人生添加了光荣。（4分）
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